职业院校教师职业发展规划的意义、特点和内容研究  

作　　者：刘志国[1] 刘志峰[2] 

机构地区：[1]秦皇岛职业技术学院党委 [2]秦皇岛职业技术学院

出　　处：《职教论坛》2018年第1期92-95,共4页Journal of Vocational Education

基　　金：中国高等教育学会职业技术教育分会重点课题“高职院校青年教师职业发展制约因素与促进对策研究”(编号：GZYZD2017004),主持人：刘志国;现代职业教育研究院“现代职业教育教师与专业协同发展”专项研究课题“教师职业发展规划研究与实践”(编号：ZYK2016-FZZl0),主持人：刘志峰.

摘　　要：职业院校教师职业发展是职业院校发展的重要范畴,开展职业院校教师职业发展规划研究有助于提升职业院校师资队伍建设水平、提高职业教育质量、推进职业院校内涵建设、增强职业教育竞争力。职业院校教师职业发展规划具有动态性、长期性、系统性和复杂性等特点,需要注重发展定位、发展目标、发展环境和发展途径等方面内容。

关 键 词：职业院校 教师 职业发展规划 特点 内容 

分 类 号：G715[文化科学—职业技术教育学]