美国高校在线教育的最新发展及启示  

The Latest Development and Insights of Online Education in American Universities

作　　者：周静[1] 赵志靖[1] 

机构地区：[1]扬州大学新闻与传媒学院,江苏扬州225009

出　　处：《黑龙江高教研究》2018年第2期53-56,共4页Heilongjiang Researches on Higher Education

基　　金：江苏省教育厅高校哲学社会科学研究项目"TPACK视域下信息技术与教育教学深度融合模式与策略研究"(编号:2017SJB1146);扬州大学人文社科项目"‘互联网’思维下信息技术与教育教学深入融合策略研究"(编号:xjj2016-25);江苏省教育科学"十三五"规划项目"基于TAM模型的江苏高校大学生新媒体阅读体验;需求与满足研究"(编号:c-b/2016/01/14)的阶段性成果

摘　　要：2017年5月,美国网络高等教育研究机构在线教育联盟发布题为《数字学习指南:远程教育注册报告》的年度报告。这是在线教育联盟自2003年以来发布的关于美国高校在线教育发展的第14份年度报告。文章从2017年的年度报告概况入手,从美国高校在线教育发展现状、推动力及发展瓶颈等方面进行解读,并借鉴美国的经验对我国高校在线教育的可持续发展进行思考。In May 2017, American network education institution -the online education consortium which published an annual re- port entitled ＂Digital Learning Guide： Distance Education Registration Report＂. This is the fourteenth annual report on the develop- ment of online education in American colleges since 2003. Through 2017 annual report, this paper analyzes the current situation, impe- tus and development bottlenecks of online education in American Universities and makes some reflections on the sustainable develop- ment of online education in China from the experience of the United States.

关 键 词：在线教育联盟 在线教育 MOOCs 网络高等教育 

分 类 号：G649.28[文化科学—高等教育学]