周静

作品数：26被引量：83H指数：6
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供职机构：扬州大学新闻与传媒学院更多>>
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发文领域：文化科学自动化与计算机技术哲学宗教更多>>
发文期刊：《黑龙江高教研究》《软件导刊.教育技术》《南京晓庄学院学报》《档案与建设》更多>>
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黄质夫与陶行知的乡村师范教育思想、实践之比较研究
《档案与建设》2023年第6期99-102,共4页周静 潘洪建 
黄质夫与陶行知二人生活的时代相同,办学目的一致,在乡村师范教育实践中又有诸多交流与合作,其乡村师范教育思想与实践有诸多共通之处。然而,由于二人的学识背景、教育经历,所主持乡村师范学校的性质、经费来源、生源特点等方面的不同,...
关键词：黄质夫 陶行知 乡村师范教育 比较研究 
探客(Tinker)教育三议:本质特征、核心理念与实施路径被引量：1
《远程教育杂志》2021年第6期39-47,共9页周静 冯锐 赵志靖 
江苏高校哲学社会科学研究项目“基于解放旨趣的高校创客教育课程体系构建研究”(项目编号:2020SJA1989);江苏省高等教育教改研究立项课题“江苏高校专业课程SPOC教学改革研究与实践”(项目编号:2017JSJG447);扬州大学教改课题“基于‘雨课堂’的《现代教育技术》教学实践研究”(YZUJX2018-64C)的研究成果。
与西方国家相比,我国的探客教育还处于起步阶段,国内学者与实践者对于如何开展探客教育还在摸索与尝试,有诸多问题与困惑亟待分析、研究和解答。探客教育的本质是一种强调基于日常的、真实的工具和材料,通过“现物利用、即兴发挥”以发...
关键词：探客 探客教育 创客运动 修补 STEM 创新性教育 “双减”政策 
雨课堂研究与应用现状综述被引量：9
《中国现代教育装备》2021年第7期87-89,共3页周静 许译文 
扬州大学校教改项目“基于雨课堂的《现代教育技术》教学实践研究”(编号:YZUJX2018—64C);江苏高校哲学社会科学一般项目(编号:2020SJA1989)。
基于文献调研,对雨课堂研究与应用的现状进行综述,从而探析雨课堂的应用优势及应用中出现的问题,并针对问题提出了相应建议,以期使雨课堂更好地促进课堂教学改革。
关键词：雨课堂 翻转课堂 智慧教学 
美国马萨诸塞州小学STEM教育活动设计的理念及其启示
《教学与管理》2021年第2期74-76,共3页周静 
国家社会科学基金教育学一般课题“迈向科学实践:新世纪小学科学课题改革的国际比较研究”(BHA160086);江苏高校哲学社会科学一般项目(2020SJA1989);扬州大学教改项目(YZUJX2018-64C)的研究成果。
重视STEM教育已成为国际教育界的共识,各个国家都在积极探索实施STEM教育的方法与路径。美国马萨诸塞州的STEM教育颇具特色,尤其是其小学阶段基于“修补”理念设计了一系列主题活动。与其他STEM教育方法相比,“修补”具有低门槛、高包...
关键词：美国 小学教育 STEM 创客运动 
美国探客教育的内涵、发展与价值探析被引量：9
《比较教育研究》2019年第7期44-50,90,共8页周静 潘洪建 
国家社会科学基金“十三五”规划2016年度教育学一般课题“迈向科学实践:新世纪小学科学课程改革的国际比较研究”(项目编号:BHA160086)的研究成果之一
探客教育源自于麻省理工学院和旧金山探索博物馆提出的Tinkering理念。自提出以来,该理念先是在美国非正式的科学学习环境中受到越来越多的欢迎,后逐步被引入教育领域,成为在科学学习中引发学习者创造力、兴奋感和创新性的潜在驱动力。...
关键词：探客教育 创客教育 STEM 
大学生数字化阅读特点、问题与对策被引量：1
《软件导刊.教育技术》2019年第3期92-93,共2页周静 
江苏省教育科学"十三五"规划项目(c-b/2016/01/14)
大学生进行数字化阅读,已成为一种常态,基于对"大学生的数字化阅读体验是否满意,是否有效提高了自己的阅读能力与思维能力"问题的反思,通过对扬州大学学生数字化阅读现状的调研,剖析大学生数字化阅读特点、存在的问题并提出了对策,以期...
关键词：大学生 数字化阅读 深度阅读 人文素养 
美国Tinker教育:源起、内涵、演进与价值意蕴——兼对我国STEM及创客教育的启示被引量：13
《远程教育杂志》2019年第1期53-61,共9页周静 潘洪建 
国家社会科学基金"十三五"规划2016年度教育学一般课题"迈向科学实践:新世纪小学科学课程改革的国际比较研究"(项目编号:BHA160086);江苏省教育厅高校哲学社会科学研究项目"TPACK视域下信息技术与教育教学深度融合模式与策略研究"(项目编号:2017SJB1146)的研究成果
STEM教育是美国教育政策的重要议题。Tinker教育(Tinker Education)与创客教育(Maker Education)均是实现STEM教育的有效形式,二者之间既有内在关联又有所区别。国内对创客教育的理论与实践研究成果已十分丰富,但对Tinker教育的关注不...
关键词：Tinkering Tinker教育 创客教育 STEM 创新教育 
美国高校在线教育的最新发展及启示被引量：14
《黑龙江高教研究》2018年第2期53-56,共4页周静 赵志靖 
江苏省教育厅高校哲学社会科学研究项目"TPACK视域下信息技术与教育教学深度融合模式与策略研究"(编号:2017SJB1146);扬州大学人文社科项目"‘互联网’思维下信息技术与教育教学深入融合策略研究"(编号:xjj2016-25);江苏省教育科学"十三五"规划项目"基于TAM模型的江苏高校大学生新媒体阅读体验;需求与满足研究"(编号:c-b/2016/01/14)的阶段性成果
2017年5月,美国网络高等教育研究机构在线教育联盟发布题为《数字学习指南:远程教育注册报告》的年度报告。这是在线教育联盟自2003年以来发布的关于美国高校在线教育发展的第14份年度报告。文章从2017年的年度报告概况入手,从美国高校...
关键词：在线教育联盟 在线教育 MOOCs 网络高等教育 
微传播环境下“陌生化”理论在《现代教育技术》课程教学中的应用
《软件导刊.教育技术》2017年第3期7-8,共2页周静 赵志靖 
在总结微传播环境下学生学习特点的基础上,分析当前《现代教育技术》课程教学现状,系统阐述了"陌生化"理论在《现代教育技术》课程改革中的实践应用。
关键词：微传播 “陌生化”理论 现代教育技术 
布卢姆的教育目标分类及其对教师自编测验的启示被引量：1
《社会心理科学》2015年第10期36-38,共3页周静 
布卢姆和其助手在1956年发表了关于教育目标分类理论,随后对其理论进行了科学性的修订,他的教育目标分类理论对于教育界有着深远的影响。布卢姆教育目标分类理论的运用很广泛,其对教师自编问卷的影响也是毋庸置疑的,教育目标分类理论的...
关键词：目标分类理论 教师自编问卷 
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