浅析非言语教学在小学音乐课堂中的体现  

作　　者：黄颖颖 

机构地区：[1]乐清市建设路小学

出　　处：《北方音乐》2018年第1期234-234,共1页Journal of the Northern Music

摘　　要：在小学音乐教育当中,语言教学是教师最为常用的教学方式,教师采用语言指令或引导的方式让学生学会音乐表达技巧。但是因为音乐教育本身的特殊性,如果在教育中过多的使用语言教学,很容易导致课堂氛围遭受破坏,打断学生对于音乐的赏析,破坏音乐体验。对此,为了不断提高小学音乐教育效果,本文详细分析非言语教学在小学音乐课堂中的体现。

关 键 词：小学音乐 课堂教学 非语言教学 

分 类 号：G623.71[文化科学—教育学]