二本院校KAB创业课教学现状及教学方法思索——以广西科技大学创业课为例  

作　　者：魏凌青[1] 

机构地区：[1]广西科技大学管理学院,广西柳州545006

出　　处：《现代交际》2018年第4期168-169,共2页Modern Communication

摘　　要：本文从二本院校KAB创业课的教学现状入手,分析了高校创业课师资队伍来源及教学现状,反思了创业课的现行教学手段,对教学方法进行了梳理与具体落实,对创业课教学体系进行理性思考,对其课程体系提出了自己的看法,通过对KAB创业课现状的揭示与反思,从而提升二本院校创业课的教学成效。

关 键 词：二本院校 KAB 创业基础课 教学现状 教学方法 

分 类 号：G717[文化科学—职业技术教育学]