少数民族地区中学校园地理文化建设探析——以贵州省思南中学为例  

作　　者：冯虎[1] 刘丹[1] 

机构地区：[1]贵州省思南中学

出　　处：《中学地理教学参考》2018年第3期7-8,共2页Teaching Reference of Middle School Geography

基　　金：全国教育科学十三五规划教育部重点课题“基于黔东北少数民族文化传承的校本课程基地建设研究”(立项编号:DMA160359)的研究成果

摘　　要：文章系统分析校园地理文化建设的积极作用，并以贵州省思南中学校园地理文化建设为例，为少数民族地区校园地理文化建设提出可行措施。

关 键 词：少数民族地区 校园地理 文化建设 

分 类 号：G633.55[文化科学—教育学]