让“小组合作学习”成为高效课堂的载体  

作　　者：倪健花 

机构地区：[1]江苏省启东市近海镇近海小学

出　　处：《学苑教育》2018年第5期9-9,共1页

基　　金：南通市教育科学“十二五”规划课题《促进学生合作学习架设生态高效课堂研究》(课题编号GH25)研究成果

摘　　要：随着国家新课改政策的不断更新和完善，我们不难看出，在数学教学中，小组合作模式已经是现代教学当中，比较重要的一种新型教学模式之一，小组合作不仅能提升教师的教育质量，也能培养和提高学生的数学学习兴趣，从而为学生下一阶段的数学学习打下一个重要基础。本文主要以分析和探讨小组合作模式的现状及应用情况为主，同时也发表了笔者自己的看法和意见，希望能为小学数学教师的教学工作提供一些有利的参考价值。

关 键 词：数学教学 小组合作 课堂教学 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]