通过合作建构促进个体成长  

出　　处：《福建教育》2017年第51期6-6,共1页

摘　　要：瓦西里奥斯·伊曼努埃尔·菲纳克思（著）、胡亿军、张虹（译）在《幼儿教育》2017年7、8月刊中撰文指出,在当今的信息社会里,儿童需要具备利用大量信息知识和大量工作做出知识选择、目标选择、批判性分析等的行动能力。

关 键 词：个体成长 合作 《幼儿教育》 批判性分析 信息社会 知识选择 信息知识 目标选择 

分 类 号：G252.17[文化科学—图书馆学]