区域小学德育质量监测的价值及实践要素探析  

作　　者：高本光[1] 

机构地区：[1]福建省普通教育教学研究室

出　　处：《福建教育》2017年第52期44-46,共3页

基　　金：全国教育科学规划教育部重点课题“小学德育质量监测工具的实践研究”(课题批准号DEA160370)的阶段成果

摘　　要：2017年5月25日,备受关注的2017年国家义务教育质量监测举行。本次监测的科目是科学和德育。25日下午,先是进行80分钟的学生德育测试（包括小学德育）,后是进行40分钟的学生德育相关因素问卷填答。这是2015年4月15日《国家义务教育质量监测方案》公布以来,第一次国家层面的义务教育德育质量监测。

关 键 词：小学德育 质量监测 实践 价值 义务教育 国家 学生 

分 类 号：G621[文化科学—教育学]