新时代高等职业教育供给侧结构性改革路径与供需联动机制研究  

作　　者：郭广军[1] 赵雄辉 钟建宁[3] 

机构地区：[1]娄底职业技术学院 [2]湖南省教育科学研究院 [3]湖南铁道职业技术学院

出　　处：《教育与职业》2018年第4期5-11,共7页Education and Vocation

基　　金：全国教育科学"十三五"规划2016年度课题"现代高等职业教育外部评价与内部质量保障体系建设研究"(课题编号:DJA160269);中国高等教育学会职业技术教育分会2016年重点课题"高等职业教育供需联动机制改革研究"(课题编号:GZYZD2016006);2015年湖南省教育科学"十二五"规划课题"高等职业教育质量标准研究"(课题编号:XJK015CZY092)的阶段性研究成果

摘　　要：文章分析了我国高等职业教育供给侧结构性改革研究的现状,提出了推进新时代我国高等职业教育供给侧结构性改革的路径,主要包括完善高等职业教育体制供给、规范高等职业教育秩序供给、提升高等职业教育价值供给、保证高等职业教育质量供给;进而给出了新时代高等职业教育供给侧结构性改革的长效机制——供需联动机制模型,主要包括健全高等职业教育人才规划与经济社会发展联动机制、高等职业教育与产业结构联动机制、专业设置预警与专业调整联动机制、专业课程改革与市场需求联动机制、招生培养就业"三位一体"联动机制、人才市场需求监管与反馈联动机制和构建"多元联动"人才供需信息共享平台。

关 键 词：高等职业教育 供给侧结构性改革 供需联动机制 

分 类 号：G718.5[文化科学—职业技术教育学]