语块理论指导下的大学英语写作教学探究  

作　　者：马琳[1] 高淑娜[1] 

机构地区：[1]吉林动画学院,吉林长春130000

出　　处：《新西部（下旬·理论）》2018年第1期155-156,共2页New Western

摘　　要：语块理论指导下的大学英语写作教学,提高了语言的流利性和生动性,强化了写作能力,提高了学生学习自信心。因此在英语教学中应首先输入语块概念,提高语块意识;其次注重语块训练,加强语块的运用能力;最后培养学习者自主学习能力,完善课后学习。

关 键 词：语块理论 大学英语 写作教学 教学策略 

分 类 号：G448[哲学宗教—心理学]