韶关学院小学教育专业人才培养中存在的问题与对策  

作　　者：吴文刚[1] 

机构地区：[1]广东韶关学院教育学院,广东韶关512005

出　　处：《西部素质教育》2018年第1期17-18,20,共3页Western China Quality Education

基　　金：韶关学院重点教研课题"基于实践取向的小学教育专业人才培养模式研究"成果之一

摘　　要：文章首先阐述了韶关学院小学教育专业人才培养中存在的问题,然后从学校和学生两个方面对韶关学院小学教育专业人才培养问题的成因进行分析,最后从学校创新课程安排、注重培养学生的技能、转变学生的思想,学生树立正确的学习观、积极参与实践活动、不断学习两个层面提出对策。

关 键 词：小学教育专业 人才培养 技能 实践活动 

分 类 号：G65[文化科学—教育学]