关于深入实施学生“成长导师制”的几点建议  

作　　者：孔凡宝[1] 

机构地区：[1]淄博市技师学院

出　　处：《职业》2017年第7期52-53,共2页Occupation

摘　　要：＂导师制＂最早起源于英国牛津大学,主要应用在高等教育的研究生教育上。具体来说,就是为学生指定一名教师,指导该学生的某一学科的学习和良好道德品质的形成,主要以如何制订学习计划、怎样深入学习、如何进行课题研究等学术指导为主,同时导师用自己的言行潜移默化影响学生道德品质的形成。

关 键 词：导师制 学生 成长 学习计划 道德品质 研究生教育 牛津大学 高等教育 

分 类 号：G642.471[文化科学—高等教育学]