职业院校教师应做“四有型”的领路人  

作　　者：李琪[1] 常亮[1] 

机构地区：[1]山东医药技师学院

出　　处：《职业》2017年第23期67-67,共1页Occupation

摘　　要：在职业院校中,学生管理工作是每位教师工作的一个重要内容,职业院校教师做到＂四有＂,可以使工作及时、有效、事半功倍,＂四有＂即就正有道、彬彬有礼、张弛有度、关爱有加。一、就正有道＂就正有道＂出自《论语·学而》,意为向有学问和有道德的人请求指正。学校营造的优良环境和教师们的通力合作,能使学院呈现和谐、团结、积极、进取的景象,为每一位教职工提供最优越、最舒适,也最适宜发展的大环境,

关 键 词：教师工作 职业院校 四有 学生管理工作 事半功倍 通力合作 教职工 环境 

分 类 号：G451.6[文化科学—教育学]