因课而变,与课相融——学习任务单的设计与运用  

作　　者：朱晓红 

机构地区：[1]浙江省海宁市丁桥镇中心小学

出　　处：《教学月刊（小学版）（语文）》2018年第1期62-64,共3页

摘　　要：学习任务单在充分理解教材、了解学生学情的基础上,将学习活动融入一个个小问题或小任务中。它依课文类型而变,其学习任务涉及情感体悟、语言积累、内容整理、活动体验等内容。教师在教学时应根据实际情况灵活设计与运用,让每一个学生充分经历语文学习的过程。

关 键 词：融入 课文类型 学习任务单 学情 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]