课文类型

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现行中小学语文教材中《诗经》选文类型分析
《中学语文》2024年第35期79-81,共3页姚攀 
现行中小学语文教材从《诗经》中选取了九首诗歌作为课文,沿袭四十多年来以师生之间的关系、课文教学的基本方式作为分类依据,将其分为“教读课文”和“诵读课文”。但这样过于简单化的课文类型划分,存在逻辑关系不清晰、目标要求指向...
关键词：《诗经》选文 课文类型 诗歌教学 
灵活运用教材,指导中高年级学生练笔
《小学语文教学》2022年第29期38-39,共2页葛军霞 
教材对学生阅读与写作的结合非常重视,不少课文后面的练习中都提出了随堂练笔的教学要求。在教学中,教师要把握编者意图,认识到课堂练笔对学生阅读与表达能力提升的促进作用,依据课文类型特点,引导学生进行扎实的练笔训练,以夯实学生的...
关键词：写作基础 促进作用 课堂练笔 能力提升 编者意图 阅读与表达 随堂练笔 课文类型 
搭建适性支架:低年级“革命领袖”课文的教学策略
《语文教学通讯》2021年第35期46-48,共3页李平 
统编版语:文教材承担着坚定国家意志,弘扬革命文化,传承中华优秀传统文化的重任。教材中革命文化题材的课文占比高达10%以上,对弘扬革命主义精神,展现文化自信具有不可替代的作用。小学低年段革命文化题材课文,主要涉及到国家、国旗、...
关键词：革命领袖 中华优秀传统文化 文化自信 小学低年段 革命主义 教学策略 不可替代 课文类型 
统编教材“重复选文”的教学价值定位——以《女娲补天》为例
《教育视界》2020年第26期25-28,共4页季海霞 
统编小学语文教材在编撰意图、选文风格等方面与以前的小学语文教材有一定差异,但也有着明显的延续和传承色彩。原有各版本中一些文质兼美的优秀课文仍然被选入统编教材。以《女娲补天》一课为例,将新旧教材的同一篇课文在编排、类型和...
关键词：统编教材 重复选文 人文主题 语文要素 课文类型 
如何按语文课文类型渗透美育
《师道（教研）》2020年第6期177-177,共1页黄玉霞 
法国美学家卢梭说:“有了审美能力,一个人的心灵就在不知不觉中接受各种美的观念,并且最后接受同美的观念相联系的道德观念。”认识美要系统、有深度的开展。从美学角度讲,美主要包括自然美、社会美和艺术美三个主要方面。在语文课堂上...
关键词：语文课文 语文教材 道德观念 语文课堂 美学角度 自然环境 美的观念 课程改革 
扣诗学文,诵写结合:文包诗教学策略——《黄鹤楼送别》(第二课时)教学实录及反思被引量：1
《语文世界（教师之窗）》2018年第7期85-86,共2页李静 
“文包诗”是苏教版小学语文教材特有的一种课文类型，它根据古诗的创作背景和诗人的创作经历编写成语言优美、情景交融的故事，将古诗融于其中，从而形成一篇课文。笔者以《黄鹤楼送别》一文第二课时的教学为例，谈一谈“文包诗”类课...
关键词：《黄鹤楼送别》 教学实录 教学策略 诗学 课时 反思 课文类型 小学语文教材 
不同文本类型的课堂导入
《小说月刊（下半月）》2018年第10期146-146,共1页则比达 
高中藏语文教科书是实施语文教学、实现课程目标的最重要载体。我国现阶段使用的藏语文课本属于文选型教材,其文章的选择安排、达到怎样的预期效果等,都是经过专家和一些教师层层论证的。理论上说,是相对最合适的文本,能最优化地实现课...
关键词：文本类型 课堂导入 语文教学 课程目标 课文类型 语文教科书 语文课本 语言技巧 
因课而变,与课相融——学习任务单的设计与运用
《教学月刊（小学版）（语文）》2018年第1期62-64,共3页朱晓红 
学习任务单在充分理解教材、了解学生学情的基础上,将学习活动融入一个个小问题或小任务中。它依课文类型而变,其学习任务涉及情感体悟、语言积累、内容整理、活动体验等内容。教师在教学时应根据实际情况灵活设计与运用,让每一个学生...
关键词：融入 课文类型 学习任务单 学情 
源头活水清如许——关于节选型课文与原著有效衔接必要性的思考
《咬文嚼字》2017年第9期15-18,共4页李伟 刘卫东 
所谓节选型课文是指在现行教材中，学生的学习文本是节选于原著的课文类型。这类课文大致有两种，一种是长篇小说或史传文学的节选，节选后的内容以人物形象为主，比如，《林黛玉进贾府》《廉颇蔺相如列传》等。一种是诸子散文或诗文集...
关键词：课文类型 有效衔接 原著 选型 《廉颇蔺相如列传》 《林黛玉进贾府》 《寡人之于国也》 活水 
小学中高年级写景类文章阅读教学的方法被引量：2
《吉林教育（综合）》2016年第6期20-20,共1页宋彦 
写景类课文是小学中高年级阅读教学的重点。此类文章文笔优美、意境深远，但对于情感体验匮乏的小学生来说，阅读和理解写景类的课文却是比较困难的，这也一直是老师教起来非常吃力的课文类型，特别是2011版新课程标准颁布后，如何改革...
关键词：小学中高年级 阅读教学 写景 文章 学生自主学习 课文类型 课堂教学模式 新课程标准 
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