小学中高年级写景类文章阅读教学的方法  

作　　者：宋彦[1] 

机构地区：[1]吉林省第二实验学校

出　　处：《吉林教育（综合）》2016年第6期20-20,共1页

摘　　要：写景类课文是小学中高年级阅读教学的重点。此类文章文笔优美、意境深远，但对于情感体验匮乏的小学生来说，阅读和理解写景类的课文却是比较困难的，这也一直是老师教起来非常吃力的课文类型，特别是2011版新课程标准颁布后，如何改革课堂教学模式，让学生走入文本，感受文本，进行自主学习是我们要研究的内容。我们选择四年级语文教科书中较有代表性的课文进行研究，首先从教材解读入手，确定语言文字的训练点，然后探索什么样的学习方式适合学生自主学习，让学生成为学习的主人。

关 键 词：小学中高年级 阅读教学 写景 文章 学生自主学习 课文类型 课堂教学模式 新课程标准 

分 类 号：G623.23[文化科学—教育学]