浅议初中形象化作文教学的成效  

作　　者：苗启飞 

机构地区：[1]宝应县小官庄镇中心中学

出　　处：《文理导航》2018年第4期10-10,共1页

摘　　要：形象化作文教学有助于提高初中生作文能力,教师应当结合校园各种庆典活动、人物访谈活动、实践调研活动以及公益活动,整合资源开展形象作文教学,提升学生创作能力。

关 键 词：初中作文教学 形象化教学 分析研究 

分 类 号：G633.34[文化科学—教育学]