加强实验建构教学 促进核心素养培养——由一道物理中考题引发的教学思考  

作　　者：法国清 

机构地区：[1]淄博张店区第八中学

出　　处：《中学物理（初中版）》2018年第2期9-10,共2页

摘　　要：中考阅卷过程,也是透过学生错答表象直击教与学问题本源的重要时机.本文从剖析一道物理中考题出发,探讨实施建构教学对培育学生物理核心素养的重要意义及相关做法.

关 键 词：整体建构 学科素养 碎片化教学 物理中考题 

分 类 号：G420[文化科学—课程与教学论]