例谈“问题链”在职高电工技术基础中的作用  

作　　者：周桂芳[1] 

机构地区：[1]浙江省嵊州市职业教育中心

出　　处：《职业》2017年第20期66-67,共2页Occupation

摘　　要：电工技术基础对于理工科学生而言是一门重要的基础课程,而中职学生相对应而言基础比较差,学习电工技术基础这门课程非常困难。在电工技术基础教育中,"问题链"能有效地降低学习难度。本文用具体案例阐述了问题如何缩小思维跨度,降低思维难度,强化研究过程引导等方面所起的重要作用。

关 键 词：问题链 思维过程 案例探究 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]