语文综合性学习中的情感缺失与重建  

作　　者：杨显慧 

机构地区：[1]浙江宁波市江北区教育局教研室

出　　处：《语文教学与研究（综合天地）》2017年第12期6-7,共2页

摘　　要：在语文课程改革实验中,语文综合性学习不仅是语文教学改革的热点,更是语文教学改革的难点,很多老师往往将综合性学习课上成了其它性质的课,不少教师在组织教学中忽略了语文课程在教学中的主导地位,盲目地根据活动提纲引入不少其它学科的教学活动,基本上还没有摆脱＂语文课外活动＂的思维框架和活动模式,或者局限于提高学生语文某项能力上下功夫,偏离了新课程标准的要求。如何在综合性学习中渗透情感的教育,＂让人成为人＂,一直是教育界的困惑。教学理念认识的偏差和实践中不正确的做法，亟待我们深入研究解析、切实想办法解决。

关 键 词：语文综合性学习 情感缺失 语文教学改革 课程改革实验 语文课外活动 新课程标准 语文课程 组织教学 

分 类 号：G633.302[文化科学—教育学]