核心素养下中学历史教学的叙事性——以人教版《太平天国运动》一课为例  

作　　者：饶李金 

机构地区：[1]华南师范大学历史文化学院

出　　处：《中学历史教学》2018年第2期69-71,共3页History Teaching in Middle Schools

摘　　要：叙事“作为一种历史编纂的基本体例，它早在古典史学时代就奠定了基础，至近世日渐完备”，后让位于分析的历史哲学。到20世纪六七十年代开始，“叙事的转向”（或称“语言学的转向”·）取代“分析的历史哲学”成为当代西方史学理论的主要潮流，

关 键 词：《太平天国运动》 叙事性 中学历史教学 人教版 素养 历史哲学 六七十年代 历史编纂 

分 类 号：G633.51[文化科学—教育学]