“人格成长生态圈”模式下的社会实践活动课程开发  

作　　者：刘华霞 

机构地区：[1]上海大学附属中学

出　　处：《上海教育》2018年第4期114-115,共2页Shanghai Education

摘　　要：2013年上大附中校长卢广华在《关于上大附中资优生培养的早期思考》的报告中提出了＂人人皆可资优＂培养理念,强调资优是多元的,承认每个学生存在差异,相信每个孩子都具有发展成为优秀学生的可能性。面向全体,注重学生潜能开发,兴趣的培养,创造适合学生发展的教育,以培养多元人才为终极目标。

关 键 词：社会实践活动 课程开发 人格成长 生态圈 培养理念 学生潜能开发 优秀学生 存在差异 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]