学生潜能开发

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落实“双新”要求,促进育人方式改革
《学生·家长·社会》2022年第39期0016-0018,共3页解明娟 
随着教育改革的不断深入,落实“双新”要求已成为推动育人方式变革的关键举措,这一要求不仅包括更新教育观念和教学内容,还强调创新教学方法和评价体系。本文旨在探讨实施“双新”要求对于促进教育改革的意义,分析其在提升教学质量、激...
关键词：双新要求 教育改革 教学方法创新 学生潜能开发 
小学英语教学中多元智能理论的整合运用分析
《进展》2022年第6期167-168,共2页吴静 
哈佛大学加德纳教授提出,每个人的智力都有独特的表现方式,每一种智力又有多种呈现形式,我们很难找到一个适用于任何人的统一的评价标准来评价一个人的聪明和成功与否。在加德纳的多元智力框架中,人的智力结构至少由八种要素组成。基于...
关键词：小学英语教育教学 多元智能理论 学生潜能开发 
基于核心素养的学生潜能开发课程体系建构——以长春吉大附中力旺实验小学为例被引量：3
《教育理论与实践》2021年第23期50-53,共4页温剑 
课程是塑造学生心智模式的重要工具,学校课程体系建构的高度决定了学生知识、能力与品格的广度与深度。自2019年基础教育进入全面提高育人质量的新阶段以来,基础教育高质量发展成为研究的热点。探究如何在基础教育阶段构建高效的课程体...
关键词：学生 “启发潜能”教育理念 核心素养 课程体系 
试论生本教育理念下的学生潜能开发被引量：1
《学周刊》2020年第25期185-186,共2页王多兰 
生本教育是为学生好学而设计的教育,也是以生命为本的教育,它既是一种方式,更是一种理念。该理论的实验研究所产生的效果和社会影响,引起了社会的强烈反响。本文认为,生本教育的最大作用在于它能开发学生的潜能,从而实现教育教学的高效...
关键词：生本 教育理念 学生 潜能 开发 
问题导向下的体育课学生潜能开发策略初探
《最漫画·学校体音美》2018年第11期66-66,共1页梁海山 
十八大以来，习总书记的多次重要讲话提出了问题导向的新思维，这一提法很是具有马克思主义的哲学底蕴。发现并提出问题、研究并解决问题是我们开展工作的基本方法，这对于工作在一线的体育教师积极开展教科研工作同样适用。有了这样的...
关键词：潜能开发 策略初探 
美术教学中学生自主学习能力的培养被引量：1
《作文成功之路》2018年第3期26-26,共1页孙立玲 
当前,在大力推进美术学科素质教育的过程中,“注重学生潜能开发与个性差异;引导自主参与,培养学生的自主学习能力”,己经成为优化课堂教学,提高教学质量的一个重要途径和基本保证。要真正推行美术素质教育,就必须引导学生自主参与学习...
关键词：学生自主学习 能力的培养 美术教学 学科素质教育 学生潜能开发 自主学习能力 优化课堂教学 美术素质教育 
“人格成长生态圈”模式下的社会实践活动课程开发
《上海教育》2018年第4期114-115,共2页刘华霞 
2013年上大附中校长卢广华在《关于上大附中资优生培养的早期思考》的报告中提出了＂人人皆可资优＂培养理念,强调资优是多元的,承认每个学生存在差异,相信每个孩子都具有发展成为优秀学生的可能性。面向全体,注重学生潜能开发,兴趣的培...
关键词：社会实践活动 课程开发 人格成长 生态圈 培养理念 学生潜能开发 优秀学生 存在差异 
聚焦学生潜能开发 构建学生发展平台——湖北职业技术学院大学生心理健康教育模式实践探索被引量：1
《科技视界》2017年第4期200-200,204,共2页黄琼 
大学生的心理健康问题日益引起全社会的关注与重视,加强大学生心理健康教育工作是新形式下全面实施素质教育的重要举措,是高职院校德育工作的重要组成部分。如何结合高职院校的培养目标、学生特点形成适合自身特色的心理健康教育模式,...
关键词：大学生 心理健康教育 途径探索 
在初中美术教学中注重对学生潜能开发的培养被引量：1
《中国校外教育》2015年第8期20-20,共1页赵小庆 
在初中美术教学中,教师要灵活应用多种教学手段,利用多种资源,致力于学生潜质的开发,引导其表达对世界的独特认识,培养其创新意识与能力,从而实现综合素质的全面提升。
关键词：美术教学 学生 创新潜能 创新意识 
中学生潜能开发策略探析
《课堂内外（教师版）（初等教育）》2015年第10期14-14,共1页汪天彬 
素质教育认为人的素质是人的先天遗传性和后天习得性的统一.它肯定了人的先天潜能中内含着自然所赋予人的宝贵“矿藏”,这种“矿藏”是人后天发展的内在基础性资源,素质教育要求我们最大限度地开发人的潜能,使每个个体得到充分、自然的...
关键词：学生潜能开发 后天习得 人的素质 素质教育 教育要求 遗传性 矿藏 自然 
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