基于MOOC的四位一体教学模式在C程序设计教学中的应用研究  

作　　者：解红涛[1] 刘华蓥[1] 王莉利[1] 时贵英[1] 

机构地区：[1]东北石油大学计算机与信息技术学院,黑龙江大庆163318

出　　处：《科学技术创新》2017年第16期200-201,共2页Scientific and Technological Innovation

基　　金：黑龙江省教育科学规划课题--大数据时代基于MOOC教学模式的教学设计策略研究;课题编号GJB1215018;黑龙江省高等教育学会--大数据时代下高校计算机基础教学模式研究(16G160)

摘　　要：针对目前C程序设计课程教学中出现的问题,分析了MOOC的优缺点以及C程序设计课程传统教学模式的优缺点,提出了基于MOOC的四位一体教学模式:课前MOOC知识点学习,课上项目驱动进行讲练一体化教学,课后网络答疑,最后进行实例开发测试。该模式对C程序设计课程教学的四个关键环节采用了不同的教学方式方法,通过这些教学方式方法的有机结合构成了四位一体教学模式。实践证明,该模式能够获得良好的教学效果,为学生软件开发奠定良好的基础。

关 键 词：MOOC 四位一体教学模式 C程序设计 

分 类 号：TP311.1[自动化与计算机技术—计算机软件与理论]