刘华蓥

作品数：35被引量：155H指数：6
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供职机构：东北石油大学计算机与通信工程学院更多>>
发文主题：教学模式教学改革粒子群优化算法C程序设计粒子群算法更多>>
发文领域：自动化与计算机技术文化科学自然科学总论理学更多>>
发文期刊：《长江大学学报（自然科学版）》《计算机技术与发展》《计算机工程与设计》《齐齐哈尔大学学报（自然科学版）》更多>>
所获基金：黑龙江省教育科学规划课题黑龙江省高等教育教学改革工程项目黑龙江省科技攻关计划国家自然科学基金更多>>
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“互联网+”背景下智慧课堂在“C程序设计”课程的教学法研究被引量：3
《微型电脑应用》2021年第6期25-26,30,共3页刘金月 刘华蓥 时贵英 
黑龙江省高等教育教学改革研究重点委托项目(SJGZ20180008);黑龙江省高等教育教学改革一般研究项目(SJGY20180062);黑龙江省教育科学规划重点课题(GJB1421127)。
随着“互联网+”时代的到来,传统的“C程序设计”课程教学模式难以调动学生的学习兴趣,不利于学生综合能力的培养,教学改革变得日益重要。针对这一问题,采用三段十步教学方法,构建了“C程序设计”智慧课堂模式。实践证明,该教学模式有...
关键词：“互联网+” 智慧课堂 C程序设计 教学模式 
智慧教育背景下“C程序设计”教学研究与实践被引量：1
《微型电脑应用》2021年第3期7-9,共3页刘金月 刘华蓥 时贵英 
黑龙江省高等教育教学改革研究重点委托项目(SJGZ20180008);黑龙江省高等教育教学改革一般研究项目(SJGY20180062);黑龙江省教育科学规划重点课题(GJB1421127)。
随着"互联网+教育"概念的提出,智慧教学模式得到了教育领域的广泛认可。传统的"C程序设计"课程教学模式难以调动学生的学习兴趣,不利于学生综合能力的培养,教学改革变得日益重要。针对这一问题,依托网络信息化在线课程平台,构建"云+端"...
关键词：互联网+ 智慧课堂 C程序设计 教学模式 
新工科背景下非计算机专业计算机基础课程教学改革与实践被引量：7
《微型电脑应用》2020年第3期22-24,共3页李瑞芳 刘华蓥 时贵英 倪红梅 
黑龙江省高等教育教学改革研究重点委托项目(SJGZ20180008);黑龙江省高等教育教学改革一般研究项目(SJGY20180062)
新工科对计算机基础课程提出了新的要求和挑战。如何顺应新工科的时代发展,开展满足不同专业需求、能更好地实现交叉融合的计算机基础课程改革成为研究的重点。因此,依托新工科背景,针对目前非计算机专业计算机基础课程中存在的问题,进...
关键词：新工科 非计算机专业 计算机基础课程 教学改革 
计算机公共基础课“课程思政”教学探索被引量：4
《科教文汇》2020年第7期82-83,共2页李瑞芳 刘华蓥 时贵英 倪红梅 
黑龙江省高等教育教学改革研究重点委托项目(SJGZ20180008);黑龙江省高等教育教学改革一般研究项目(SJGY20180062)。
高校教育的目的是立德树人,为民族复兴提供人才支撑。习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上指出“要坚持把立德树人作为中心环节,把思想政治工作贯穿教育教学全过程”、“各类课程与思想政治理论课同向同行,形成协同效应”。计算...
关键词：课程思政 计算机 公共基础课 教学探索 
"互联网+"时代高校计算机基础教学模式研究被引量：2
《科教导刊（电子版）》2020年第3期160-160,共1页王莉利 高新成 吴雅娟 时贵英 刘华蓥 
黑龙江省教育科学规划重点课题——“互联网+”背景下高校计算机基础教学方式改革研究(GBB1318018);基于云计算的数据挖掘案例教学支撑平台研究与实践(GBB1318027)。
随着互联网技术的不断发展,传统教学模式已经很难适应"互联网+"环境下现代教育的需求.本文分析了目前高校计算机基础教学中存在问题,对"互联网+"时代下出现的多种新型教学模式进行研究,并将其与计算机基础课教学相结合,建立开放、多元...
关键词："互联网+"计算机 基础教学 教学模式 
基于敏捷教学理念的一体五化教学实践探索
《电脑乐园》2019年第11期373-373,共1页时贵英 刘华蓥 李瑞芳 倪红梅 杨永 
将敏捷教学理念融入到当前的计算机基础教学过程中,借助于在线学习资源,通过开展翻转课堂等教学方式,提高学生的学习 兴趣;通过教学内容的不断迭代和优化,提高学生的学习效果;通过线上和线下相结合的混合学习,培养学生的自主学习和终身...
关键词：敏捷教学 翻转课堂 混合学习 自主学习 
基于新工科人才培养理念的计算机基础教学改革
《电脑乐园》2019年第11期20-20,共1页刘华蓥 李瑞芳 时贵英 
针对普通高校计算机基础教学中遇到的问题,基于新工科人才培养理念,对我校计算机基础教学在教学内容、教学模式、考核 方式等方面进行了改革,激发了学生的学习热情,真正做到了因材施教、因需施教,提高了学生的计算思维能力、实践应用能...
关键词：计算机基础教学 新工科 计算思维 
高级语言程序设计类课程考核方案的选取与利弊被引量：1
《科技创新导报》2017年第28期220-222,共3页马瑞民 刘华蓥 时贵英 
黑龙江省高等教育教学改革项目;项目编号:JG2013010153
高级语言程序设计类课程的实践性强,传统的笔试方法难以保证课程的教学质量,对其考核方案的改革十分必要。针对传统的笔试、笔试与机试相结合、完全机试、实验考核以及基于项目的考核等多种考核方案,分析了各自的选取方法,总结了每种方...
关键词：高级语言 程序设计 考核 利弊 笔试 机试 
基于MOOC的四位一体教学模式在C程序设计教学中的应用研究
《科学技术创新》2017年第16期200-201,共2页解红涛 刘华蓥 王莉利 时贵英 
黑龙江省教育科学规划课题--大数据时代基于MOOC教学模式的教学设计策略研究;课题编号GJB1215018;黑龙江省高等教育学会--大数据时代下高校计算机基础教学模式研究(16G160)
针对目前C程序设计课程教学中出现的问题,分析了MOOC的优缺点以及C程序设计课程传统教学模式的优缺点,提出了基于MOOC的四位一体教学模式:课前MOOC知识点学习,课上项目驱动进行讲练一体化教学,课后网络答疑,最后进行实例开发测试。该模...
关键词：MOOC 四位一体教学模式 C程序设计 
MOOC教学模式在C程序设计课程中的应用被引量：3
《黑龙江科技信息》2016年第7期156-156,共1页刘华蓥 时贵英 李瑞芳 解红涛 韩玉祥 
黑龙江省高等教育教学改革项目--大数据环境下的MOOC教学模式在程序设计教学中的应用研究;课题编号JG2014010647;黑龙江省教育科学规划课题--大数据时代基于MOOC教学模式的教学设计策略研究;课题编号GJB1215018
本文介绍了我校在将MOOC教学模式应用于C程序设计课程的过程中,在师资队伍建设、教学视频设计、翻转课堂、课后作业测试、论坛交流等方面所做的工作。根据实践可以看出,MOOC教学模式确实在一定程度上提高了教学效果。
关键词：MOOC 教学模式 C程序设计 
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