建设高职院校学生考核评价机制的探索——评《学生特质评价及培养模式研究》  

作　　者：刘丽娜[1] 

机构地区：[1]石家庄铁路职业技术学院

出　　处：《当代教育科学》2018年第1期F0002-F0002,共1页Contemporary Education Sciences

摘　　要：高职院校承担着为国家、社会和企业培养合格人才的重任。市场对人才的需求趋向多元化。人才素质的高低取决于高职院校是否合理有效地培养。高职院校学生不同于普通高校学生,文化的基本素质通常低于普通高校学生。人文素养薄弱是高职院校学生的特点,与此同时,高职院校学生有着思维活跃,动手能力强的优势。人才具有的特殊素质需要高职院校根据市场、企业的要求进行针对性的培养。判断学生是否达到人才的基本要求,应有基本的评价标准。研究高职院校学生的评价机制和培养模式,推动高职院校改革,进而促进高职院校为国家培养更多工匠,无疑意义重大。郑予捷著的《学生特质评价及培养模式研究》,

关 键 词：高职院校 高校学生 培养模式 考核评价 特质 合格人才 企业培养 人才素质 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]