高中史料教学中的文本分类及教学实践初探  

作　　者：叶朝良[1] 

机构地区：[1]复旦大学附属中学

出　　处：《现代教学》2018年第5期30-32,共3页Modern Teaching

摘　　要：“史料实证”是历史学科素养的核心内容之一,是很多国家历史课程标准都要求掌握的基本技能。在高中史料教学实践中,教师要对文本史料进行分类和处理,使之适用于各种类型的课堂和课外教学。在史料教学中,教师要引导学生了解史料的历史背景、相关知识,并且对史料的解读需要考察历史的一致性,注意史料的主观性以及史料选取的多样性。

关 键 词：高中史料教学 文本分类 史料解读 

分 类 号：G633.51[文化科学—教育学]