小学语文提高课堂效率探究  

作　　者：张丽红[1] 

机构地区：[1]辽宁省盘锦市辽河油田胜利小学

出　　处：《文理导航（教育研究与实践）》2017年第11期103-103,共1页

摘　　要：教师“传道、授业、解惑”的主阵地，是将自己的教育理念、教育内容乃至自己独到的教育见解付诸实践的主渠道，课堂的主要任务就是培养和提升学生多方面能力。那么，如何提高课堂教学效率呢？这是一个老生常谈的话题，又是一个难题。下面，我就我的多年教学实践谈谈我的几点看法。

关 键 词：课堂效率 小学语文 课堂教学效率 教育理念 教学实践 教育内容 主阵地 主渠道 

分 类 号：G424.21[文化科学—课程与教学论]