病例分析教学法在心血管内科学教学中的应用  

作　　者：玄春花[1] 裴星[1] 金秀丽 

机构地区：[1]延边大学附属医院心血管内科,吉林延吉133000

出　　处：《延边大学医学学报》2017年第4期288-289,共2页Journal of Medical Science Yanbian University

摘　　要：心血管内科学是理论与实践结合较强的学科,传统的教学模式多注重教师的主导性,忽略学生的主体性,教师将规定掌握的内容灌输给处于被动学习状态下的学生,讲解多,提问、讨论少,学生较多地依赖教师的单方面传授,思路不活跃,从而影响了学生对知识的理解．

关 键 词：心血管内科教学 病例教学法 传统讲授法 

分 类 号：R-05[医药卫生]