学校治理,需打开教师的心理闸门  

作　　者：陈立武[1] 

机构地区：[1]安徽滁州城市职业学院

出　　处：《教育视界》2017年第23期48-49,共2页The Horizon of Education

摘　　要：教师是学校最重要和宝贵的教育资源。促进教师成长,实现教师专业化,打造教师队伍是学校治理的首要任务。如何引领教师专业成长,需要管理者关注人的心理效应,切实打开教师的心理闸门。

关 键 词：闸门 个体接受 登门槛效应 第二只 工作激情 让人 校园氛围 把把 阳光心态 盯着 

分 类 号：G47[文化科学—教育学]