基于UTAUT模型的农村教师信息化教学能力发展策略  

作　　者：刘纪兴 刘丹[2] 

机构地区：[1]通化师范学院生命科学学院,吉林通化134000 [2]通化市第一中学校,吉林通化134000

出　　处：《新校园（上旬刊）》2018年第2期23-24,共2页New Campus

基　　金：通化师范学院社会科学科研项目“吉林省东南部地区基础教育信息化发展水平研究”的阶段性成果

摘　　要：在信息化社会中，提升农村教师的信息化教学能力有助于提升农村学校的教学质量，促进教学公平。本文阐释了教师信息化教学能力的概念，引入了可以预测使用者接受信息技术的UTAUT模型，基于UTAUT模型提出了农村教师信息化教学能力发展的具体策略。

关 键 词：农村教师 信息化教学能力 发展策略 

分 类 号：G645[文化科学—高等教育学]