基于核心素养的仿写与作文教学探析  

An Exploration of Composition Imitation and Writing Teaching Based on Core Literacy

作　　者：詹颖 

机构地区：[1]海南省海口市澄迈中学

出　　处：《语文教学之友》2018年第3期40-41,共2页Friends Of Chinese Language Teaching

摘　　要：教育部提出的 “核心素养” 理论, 为教育者提出了要求, 指明了方向.而作为高考考查热点的仿写题, 不仅有利于考查学生多方面的知识、 能力和素质, 还有利于考察学生的核心素养, 更对学生的写作水平具有一定的提升作用.拟对语文核心素养理论进行阐述的基础上, 分析了仿写与作文教学之间的关系, 并重点论述了如何借助仿写来提高作文教学效率的相关策略.

关 键 词：核心素养 仿写题 作文教学 

分 类 号：G633.34[文化科学—教育学]