浅谈高中英语教材词汇练习设置的不足及现行测试题型的弊端  

作　　者：方小兰 

机构地区：[1]江西省赣州市龙南中学

出　　处：《中学课程辅导（上旬刊）》2017年第23期30-30,共1页

摘　　要：词汇是英语教学的基础性内容,教材作为教师教学和学生学习的主要依据,在词汇编写和整合方面不断的随着教学改革进行整改。现如今人教版高中英语教材在词汇方面不仅整合了词汇意义而且还配合学生的学习设有练习内容,并附有随堂的词汇小练习。这样的设计较为符合高中生的心理和生理认知需求,能够有效的增强学生的英语词汇量。在实际的教学过程中,目前的高中英语教材词汇设计相对比较合理,但是也存在着不足,本文立足实际情况,着重探讨高中英语教材词汇练习设置的不足及现行测试题型的弊端。

关 键 词：高中英语教材 词汇练习 不足 测试题型 弊端 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学]