利用速度图像探寻物理情境——对2017年全国Ⅰ卷第25题结果的讨论研究  

作　　者：张元伟 

机构地区：[1]安徽省滁州中学

出　　处：《物理教师》2018年第3期83-85,共3页Physics Teacher

摘　　要：2017年全国Ⅰ卷第25题在第二问中需要对条件进行讨论，对学生的计算能力也有较高的要求，学生运用数学知识一路计算得出结果后，结果的物理含义是什么学生可能并不清楚．本文利·用速度图像对这最终结果的物理情景进行解读．

关 键 词：高考题 速度图像 物理情境 临界 

分 类 号：G633.7[文化科学—教育学]