特殊化看问题  

作　　者：钟清[1] 

机构地区：[1]浙江省宁波市镇海中学

出　　处：《中学生数学（高中版）》2018年第2期11-13,共3页Mathematics

摘　　要：特殊化策略即视原问题为一般情况,构造其特殊问题,通过对特殊问题的解决而获得原问题解决的策略,即把研究对象从原有范围缩小到较小范围或个别情形,甚至是极端情形来考察和探究.特殊化的本质是一种以退为进的策略,它符合人们从具体到抽象,从特殊到一般的思考惯性,在教学过程中不难发现,中学生在解某些小题（选择题、填空题）时,比较擅长以特殊化作为解题的先导，先试特例或找反例来快捷地得到问题的答案．那么，特殊化方法在解决要求有严格逻辑推理过程的解答题时，又有哪些功能和作用呢？

关 键 词：特殊化策略 特殊化方法 教学过程 推理过程 选择题 中学生 填空题 解答题 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]