浅谈初中语文文言文教学激趣策略  

作　　者：孙整社 

机构地区：[1]陕西省汉中市南郑区法镇九年制学校

出　　处：《考试周刊》2018年第27期54-54,共1页

摘　　要：语文是一门重要的学科,是学生知识框架体系组成中的重要环节,语文学科体现了中华文化的历史悠久和博大精深,学习语文是一个积累内在知识的过程,尤其是初中语文的文言文教学,古文是最能体现古人智慧、思想、意识的教学内容,其中包含了历史典故,神话故事等诸多文学作品,对培养学生正确的人生观、价值观起到了重要作用,是对学生道德的提升和培养,中国古代文化包含忠孝仁义礼智信,通过文言文教学能够更好地深入理解这些知识。我国传统语文教学方式单一,缺乏趣味性,因此本文意在探讨如何激发学生对初中语文文言文的学习兴趣和热情,并提出一些具有建设性意义的建议,以供广大教育工作者进行交流探讨。

关 键 词：初中语文 文言文教学 激发兴趣 策略研究 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]