核心素养背景下高中化学教材教学有效性策略研究——基于鲁科版化学教学实践与思考  

作　　者：余文美 

机构地区：[1]浦城第一中学

出　　处：《考试周刊》2018年第27期172-172,共1页

摘　　要：化学教材是学习化学的基础,化学教材在教学当中更是重点工具,核心素养的新课程改革最新亮点和突出面,如何在最新版高中化学教材当中渗透核心素养能力成为新课程改革的重点,教师如何在教学当中有效培育学生素养能力也成为教师自身能力提高的重要组成部分。

关 键 词：核心素养 高中化学教材 教学有效性 策略 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]