音乐欣赏教学中的无意注意和有意注意——以一堂音乐欣赏课为例  

作　　者：白洁 

机构地区：[1]昆山市千灯镇炎武小学

出　　处：《考试周刊》2018年第28期186-186,共1页

摘　　要：欣赏交响音乐,对于知识积累较少的小学生来说并不是一件容易的事情.一堂好的音乐欣赏课,其关键在于能够抓住学生感兴趣的“点”,即充分调动和利用学生的“无意注意”和“有意注意”,引导他们积极地参与欣赏、感受与体验,从而获得良好的课堂效果.

关 键 词：无意注意 有意注意 教学实例 

分 类 号：G633.951[文化科学—教育学]