激发学生数学兴趣 提高课堂教学质量  

作　　者：林妙 

机构地区：[1]福建省宁德市福安市下白石中心小学

出　　处：《考试周刊》2018年第31期83-83,共1页

摘　　要：兴趣是学生学习的动力,它能够很大程度地调动学生积极性。在数学教学中,教师应从课前、课中、课后多个环节着手,激发学生兴趣,提升课堂质量。在课堂导入阶段,可以设置多样化的情境,营造轻松活跃的课堂气氛。在课中环节,可以设计丰富有趣的活动,让学生感受数学魅力所在。在课下环节,可以设计生活化的练习,避免题目类型的重复化,让学生巩固课堂所学,打造高效率的数学课堂。

关 键 词：小学数学 学习兴趣 教学质量 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]