沸腾的“心”渐渐冷却  

作　　者：唐艳 

机构地区：[1]南充市高坪第七小学

出　　处：《四川教育》2018年第2期27-27,共1页

摘　　要：在复习《雨中》《一件好事》内容之后，教师用“因为……所以……”的因果句式让二年级学生进行理由充分、逻辑严谨的表达——“因为我和克拉拉帮助了穷人，所以感到快乐”？然后，教师再通过情境创设，迅速让学生回到生活中．提取快乐场景．引发学生表达的欲望：“唱歌很快乐!”“打篮球很快乐!”“画画很快乐!”“跳绳很快乐!”

关 键 词：“心” 冷却 沸腾 板块 《雨中》 情境创设 快乐 学生 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]