韩国语阅读课程教学法探析  

作　　者：徐迎迎[1] 

机构地区：[1]郑州轻工业学院

出　　处：《各界》2018年第4期129-130,共2页All Circles

基　　金：本论文为郑州轻工业学院第四批青年教师教学改革与研究课题资助项目研究成果

摘　　要：在韩国语语言教学中，阅读课程有其举足轻重的作用。阅读能力是一项综合性的能力，它能够在很大程度上体现外语习得者知识面的宽窄、基础知识量的储备、基本功的扎实程度，是外语教学中的重要构成部分。然而在目前的韩国语阅读课程教学中，由于各方面因素的制约，致使阅读课无法取得预期的良好效果。本论文以韩国语阅读课程为出发点，对教学内容、结构和影响韩国语阅读效果的因素进行分析，对韩国语阅读课程体系改革提出切实可行的建议，以期发挥韩国语语阅读课程应有的效果。

关 键 词：韩国语 阅读 教学法 

分 类 号：G424.1[文化科学—课程与教学论]