情境教学在初中化学启蒙第一课的思考  

作　　者：李岩 

机构地区：[1]山东省烟台第一中学

出　　处：《中学化学教学参考》2017年第24期48-49,共2页Teaching Reference of Middle School Chemistry

摘　　要：我们的化学启蒙是从初中化学第一课开始的,如何使学生对化学产生学习兴趣并能持续,是每个化学教师的必修课。心理学上有一个＂首因效应＂,对初识化学的学生来说,一堂生动的、有趣的、科学的化学启蒙课,对他们今后学习化学的态度和内在动力具有很大的影响。

关 键 词：第一课 初中化学 情境教学 化学教材 寥寥数语 教学策略 实践探究 首因效应 心理学 一带而过 

分 类 号：G632.4[文化科学—教育学]