辩证运用水桶理论补齐美育“短板”——关于加强和改进农村学校美育工作的探索  

作　　者：张辉煌 

机构地区：[1]福建省安溪县感德中心学校

出　　处：《新教师》2017年第12期21-22,共2页Teachers Today

摘　　要：教育部有关负责人就国务院办公厅印发《关于全面加强和改进学校美育工作的意见》强调指出：＂美育是教育方针的重要组成部分,也是德智体美‘四育’中的短板。＂基于此,我们立足感德茶乡实际,利用＂短板和长板＂水桶效应,开发本土资源美育因素,补齐美育＂短板＂,以美养德,以美化人,让美育基因凸显办学特色。一、利用＂长板＂优势,做优美育因素1.走进＂大自然＂,鉴赏茶乡美。中国茶叶第一镇——安溪县感德镇,地域广阔,境内资源丰富,

关 键 词：美育工作 美育因素 水桶效应 感德镇 本土资源 中国茶叶 学校美育 教育方针 校园文化 养德 

分 类 号：G623.7[文化科学—教育学]