“高中生公民写史”主题实践课程探索与行动  

作　　者：汪振兵[1] 徐梦杰[1] 

机构地区：[1]上海市静安区教育学院,200070

出　　处：《上海教育科研》2018年第4期76-80,共5页Journal of Shanghai Educational Research

基　　金：2017年上海市德育实践研究课题<区域推进"高中生公民写史计划"的实践研究>的研究成果

摘　　要：为深化区域高中阶段个性化教育的研究,落实国家教育改革对综合实践活动课程的推进,静安区在四所学校试点实施了"高中生公民写史"项目。探索了一条在区域课程引领下,学校根据特色灵活组织,学生依循兴趣自主参与实践、按照学术规范记述历史,收获成长的道路。在活动中学生的人文素养与综合实践能力得到了提升。

关 键 词：综合实践活动 区域课程 高中生 公民写史 

分 类 号：G632.3[文化科学—教育学]