木偶活动融入幼儿园语言教育的策略分析  

作　　者：张子建[1] 

机构地区：[1]九江职业大学学前教育学院,江西九江332000

出　　处：《教育观察》2018年第6期63-64,共2页

摘　　要：木偶形象夸张、造型美观、富于动态,是幼儿喜爱的玩具,木偶表演历来深受幼儿欢迎。将各种类型的木偶活动融入幼儿园语言教育,有利于促进幼儿的语言发展。木偶活动融入幼儿园语言教育的策略如下:选择木偶话题作为语言活动内容,利用木偶活动丰富语言教学手段,引入木偶表演拓展语言区域活动,开展整合课程促进语言能力发展。

关 键 词：木偶活动 幼儿园 语言教育 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]