基于思维与方法训练的色彩实验课程教学探索  

作　　者：孙亚云[1,2] 白玉萍 

机构地区：[1]中国矿业大学设计学院 [2]中国矿业大学管理学院

出　　处：《艺术教育》2018年第7期138-139,共2页Art Education

基　　金：2017"江苏省社科应用研究精品工程"项目;项目编号:17SYB-085;2017中国矿业大学教学成果培育重点项目;项目编号:2017CG04

摘　　要：色彩基础是艺术设计专业教学的重要组成部分。文章针对国内部分高校色彩课程存在的问题,以英国林肯大学教授David Bramston的教学方法为例,对色彩基础课程的教学进行了探索,提出从重技能训练转向重动手能力与思维方法训练,并从色彩心理的角度出发培养学生的色彩设计与分析能力。

关 键 词：实验课程 思维与方法 色彩心理 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学] J51-4[文化科学—教育学]