言语思维对于提高学生综合阅读能力的研究  

作　　者：徐同涛 

机构地区：[1]江苏省南京市栖霞区栖霞中心小学

出　　处：《生活教育》2018年第3期93-95,共3页Life&Education

摘　　要：言语思维指的是在交流、习作中的大脑思维活动。综合阅读能力是指学生在阅读行为中的理解和表达的能力。小学中高年段阅读能力是学生综合学习阅读水平的重要体现。学生阅读能力受到大脑思维,特别是言语思维的影响。提升学生阅读能力与水平,关键在于学生言语思维能力的训练和培养。本文以通过言语思维能力的训练来提升学生的综合阅读能力,为以后的学生学习和教师的阅读教学提供借鉴。

关 键 词：言语思维 外部言语 内部言语 能力养成 

分 类 号：G633.33[文化科学—教育学]