高职院校教师专业素质结构论  

On the Professional Quality Structure of Vocational College Teachers

作　　者：左彦鹏 

机构地区：[1]华南师范大学职业教育学院

出　　处：《职教论坛》2018年第3期83-88,共6页Journal of Vocational Education

基　　金：教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目"中国现代职业教育体系建设研究"(编号:12JZD041);主持人:李进

摘　　要：高职院校教师职业是一种专业。基于高等职业教育及其教学的特殊性,高职院校教师专业具有高等性、职业性、教学性、实践性等特征,这些特征规约了高职院校教师群体特殊的专业素质结构。高职院校教师专业素质结构是指教师专业素质的组成部分及其相互之间的关系,包括高尚的专业道德、先进的教育理念、丰富的专业知识、娴熟的专业能力、高质量的专业服务等子系统。每个子系统又由若干因素构成。

关 键 词：高职院校 教师 专业素质 

分 类 号：G715[文化科学—职业技术教育学]