例谈课堂拓展指向的着力点——《狼和鹿》一课的结尾拓展  

作　　者：张晓华[1] 

机构地区：[1]江苏省苏州工业园区新城花园小学

出　　处：《课程教材教学研究（小教研究）》2018年第1期20-21,共2页

摘　　要：语文课堂拓展是对文本学习内容的有益补充，也是对课堂学习时间的充分利用。恰当进行课堂拓展可以让学生在课堂固定时间内，进行更为有效的语言实践，帮助学生深入理解文本，强化语言运用，提升语文学习水平。拓展最核心的要素不是拓展了什么，而是为了什么进行拓展，即是说，拓展的指向是什么，这是课堂拓展是否有效的最重要的指标。

关 键 词：课堂 指向 学习内容 学习时间 固定时间 鹿 狼 文本 

分 类 号：P114.46[天文地球—天文学]